Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. ФГОС

Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. ФГОС

скачать

Здесь вы можете прочитать краткую аннотацию к литературе Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. ФГОС. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, методистам и руководителям общеобразовательных школ, рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей. Одна из задач, поставленных перед школой новыми федеральными государственными образовательными стандартами, - формирование у обучающихся коммуникативных учебных действий. В пособии представлены материалы (примерная программа и задания), позволяющие учителю планировать ситуации и процессы коммуникации на уроках, осуществлять учет, контроль и рефлексию сформированности коммуникативных действий, диагностировать и отслеживать динамику развития у младших школьников коммуникативных умений - конструктивно сотрудничать при работе в паре, в группе, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности, строить общение в соответствии с учебной задачей, ориентироваться на позицию партнера во взаимодействии при решении учебных задач, допускать существование различных точек зрения. Материалы Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. ФГОС опубликовал: angelnebes.

Французские сказки из сборника Клода Сеньоля. Сказки, рассказы и легенды областей Франции

А. А. Коваленя Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)

От бирки до азбуки

Стэнли Милгрэм Подчинение авторитету. Научный взгляд на власть и мораль

Лариса Васильева, Игорь Желтов, Галина Чикова Правда о танке Т-34

4 thoughts on “Запятая О.В. Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у младших школьников. ФГОС”

  1. Он свободно владел немецким языком, польским, украинским, белорусским. Потенциал в тебе большой.

  2. В мужском туалете пацаны умылись, почистили зубы, помыли ноги, и на кафельном полу в умывальнике собралась огромная лужа.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *